议论文
《中学生适合带手机前来学校》

《中学生适合带手机前来学校》





中学生适不适合带手机前来学校?这已是个老生常谈的大马时事课题了,因为十年前教育部便曾考虑电子化教学的改革。但现如今依旧停留在考虑的阶段,结果可见一斑。诚然,各界看法不一亦没有商讨共识是使这个课题被搁置的最大原因。虽然中学生带手机前来学校需要考量许多因素,但回归教育本质来看,中学生是非常适合携带手机前来学校的。



首先,手机提供的便捷是不言而喻的。据马来西亚教育部抽样调查显示,大马8岁至17岁的学生,其书包重量都在8公斤或以上,这是一个十分骇人的数据!处于成长阶段的小孩或青少年,若是长期背着沉重的书包,这将会对他们的体格与健康造成一定的影响,甚至还会因此造成一些不必要的意外。因此,一部手机的使用,便能一劳永逸的解决这个问题,因为仅为150公克的手机便能取代堆积如山的课本与练习簿,将孩子们从沉重的“束缚”中解脱,令其轻松自在上课。此外,有了手机,学生再也不须担忧来不及抄取黑板上的重点,只须轻轻按上快门便能截取重点,这样便能更专心于聆听老师的讲解,进而达到最佳的学习效果。所以,中学生适合带手机前来上课,因为手机提供了大量的便捷,为我们省去耗时、耗力又无多大意义的工作。当然,长时间观看手机是不对的,它也会损害眼睛,亦会对健康造成伤害,所以在使用上课时也要从中穿插休息时间,让中学生眼睛有充足的休息,切勿在得到手机带来的方便同时也赔上了自己明亮的双眼。



据悉,邻国新加坡教育部正计划在2028年前为每名在籍学生配备一部电子设备,以供在校学习用途。毋庸置疑,电子化教学是新时代教学模式的特征之一,因为它破除了传统纸本教学的盲点与不足,使传授知识的工作变得简单而且有趣。举个例子:针对数理科,在进行生物演化的解说中,展示一部生动的视频要比冗长繁琐的解释来的更为有效,而且五颜六色的视频比黑白不清的纸本照片更易于令人理解;针对文科,学生随时都能播放绘声绘色的文学作品,身临其中感受其中内涵;更甚的是,一机在手学生就能随时查阅资讯,跟进世界脉络,随时掌握时事步伐。所以,中学生适合带手机前来学校,因为这是教学的未来趋势,手机的使用能达到不同的教学效果与高度,使深奥抽象的知识视觉和生动化,使学生更容易掌握知识的钥匙。当然,手机的使用必也将带来一定的弊端,学生的专注力是否会被五花八门的资讯转移?学生是否藉此观览与课文无关的内容?这都是值得我们认真审视的问题。但就从客观角度而言,对有心学习的学生而言,带手机前来学校绝对是一件利大于弊的行为。



再来,中学生带手机前来学校无疑就是为孩子的安全提供保障。我们都知道,除了正规课之外,少数的中学生还需要留校进行辅导课。平常,手机可以作为联络工具,方便学生联络家长前来接送;遇到特殊状况或危险时,中学生亦能在临危中拍下视频,保存重要证据以供后续使用。当然,作为家长方,他们也能透过手机定位软件随时追踪自己孩子所处位置,以便检阅自己的孩子是否前往不良场所。无疑的,手机多样的功能就是为中学生提供多一份安全保障,我们随时能够与亲友沟通,随时能够了解周边环境讯息。当然,手机也会致使中学生面临不必要的危险,诸如在路边使用手机将有可能被歹徒盯上,进而发生不必要的损失,但这是人为的疏忽而造成的,我们又岂能因为自己的过失而避开手机所带来的人生安全保障呢?所以,中学生依旧适合带手机前来学校。



综观所述,中学生适合带手机前来学校,因为手机无疑是未来教学方式的趋势,它能有效提供教学效果;它也为学生带来了大量的便捷,使学生学习变得更有效率及轻松;它使我们随时都能与亲友沟通联系,为我们的人生安全提供了相对的保障。因此,虽然带中学生带手机前来的课题不免还有需要值得我们再斟酌的因素,但教育部应该认真考虑其中好坏,制定一套有效方针,并且尽早落实让中学生带手机前来学校的政策。



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