说明文
《如何降低中学生辍学率》

《如何降低中学生辍学率》





常言道“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”,但一项数据显示,自2019年末至2021年8月,短短两年的时间,全国中学生辍学人数便高达4万人!诚然,这是个不乐观与不健康的数字,少子化的现象加上教育水平不达标,这无疑就是雪上加霜,将导致大马前景堪忧。有鉴于此,如何降低中学生辍学率,俨然成为来当下最该被大众关注的课题之一。



首先,政府在这方面扮演着至关重要的角色。作为国家未来的主人翁,如果其素质与能力皆处于低落水平,那么我们又如何对国家的未来不感到担忧呢?因此,国家领导人在对待教育课题上,应当拿出“一个都不能少”的魄力来培育国家未来的栋梁。在法律方面,政府要加强法律制裁,一经发现中学生无故辍学,该名学生父母将面临严苛的法律制裁,又或是失去孩子的抚养权,进而待由他人抚养并帮助学生完成教育。在经济方面,政府也要考虑投入更多的人力、财力去深入调查学生的家庭背景,并且适当地提供教育助学金,帮助学生与其家庭在教育课题上度过财务危机。在校园管理方面,政府的财政预算案中也该向所有学府投入更多的教育拨款,以期修缮校园环境,或是在适当的地点建造更多校园,以期打造良好的学习风气,让青少年不会因此缺乏学习机会。撇开教育内容因素,相信三管政策齐下,政府至少能营造出一个良好的环境与氛围,借此加强学生求学的心态,这无疑就是扮演好了自己的角色。相反的,若是国家在教育方面的政策持续无所作为,我们将有可能因此错失下一个爱因斯坦或李白,又或是不断面临人才外流的尴尬,使国家的软实力永远停滞不前。有鉴于此,教育乃立国之本,如果一个国家连中学生严重的辍学率都无法管控,那么我们又如何去憧憬大马2030共享繁荣的宏愿呢?



想要降低中学生的辍学率,教育部就必须改善当下教育体制里所面对的不足。那么大马教育如今面临着何种困境呢?无疑,学习课程缺乏实践性,还有专业领域师资的不足都是当今大马教育体系里两大不足之处。所以,与其不断艰深化各种使用性质不大但又深奥晦涩的知识理论,不如以学生未来生活为中心出发,认真思考并制定合适的教学元素。例如在学习中融入培养学生心理素质、探讨生活哲学、掌握正确理财观念等各种生活所必须具备的能力。此外,教育部在筛选及评估教师能力方面要更为谨慎,同时要开放更多师训课程来培养年轻一代的优良教师投入教育界中,使教育体系不会出现断层的不良现象。当然,每年也要定期制度化拨款培训教师的能力与素质,使之充分掌握最新的世界动向,将更精准及更实用的知识带给学生,帮助学生开拓眼界,仔细认识这个世界。唯有解决教育体制下的不足,中学生的教育才是一套成熟专业又与时并进的课程,这才能使学生学以致用,并对学习生涯抱有无尽的动力。反之,总是用新瓶装旧酒的观念来制定新的教育课程,并且还停留在填鸭式教育原则上,这无疑便是在摧毁新时代中学生学习热忱的一大败笔呀!因此,当世界都在努力追赶新时代的脚步,并且对其教育制定了更符合当下情形时,我们又有何理由固步自封呢?



除此之外,各大社会企业机构亦要履行自己的社会责任,为我国教育贡献一份心力。中学生辍学,部分原因得归咎于大马专业领域待遇不佳,使得不少年轻人不愿继续求学生涯,而是希望尽早投入到社会非专业领域(如快递员、私召车司机等)当中。故此,企业不妨思考如何与学校联动筹办学术专业活动,企业提供培训人才的契机,学校则借此提供有潜能的人才。此外,若是财力允许,各大企业也当提供更多有条件的教育奖学金,以此鼓励学生们投入更多的精力于学业中。当然,塑造一个对职场新人相对友善的环境亦是各大企业该努力思考的方向。只有各大企业通力合作,对教育界无论是金钱、技术或是经验上都给予帮助,针对学生未来提供良好的管道与待遇,相信这能鼓舞学生,并使他们努力向上,奋发前进。反之,若是一个国家面临专业领域人才慌,各大企业机构也将因此面临人才危机,使国家专业技术上不仅无法前进,甚至还将开倒车,走向难以估量的困境。故此,作为社会结构的一份子,各大企业机构应当履行自己的责任,尽自己所能防止学生辍学,以备自己也能够从中得到益处。



综观所述,中学生的教育素质应当是社会各界所需关注的课题,国家政策不能忽视对教育所制定的法律与拨款;教育部门应当重新反思课程的实用性;社会各大企业机构应当重视下一代教育以回馈社会。少年智则国智,少年强则国强,只有中学生不断受到良好的教育,国家的未来才能够不断进步。故此,让我们一同努力改善中学生辍学率的问题,使每一个中学生都能完成中学教育。



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